МОУ Октябрьская СОШ

Финальные соревнования команд ВПК

Наши "легионеры" с 11 по 15 мая защищали честь района в финальных соревнованиях команд ВПК области в Ставропольском  районе.

К большому сожалению, наших героев не допустили к этим соревнованиям по различным причинам, одна из которых: неподходящий возраст. Но наши легионеры просто так не сдаются. Они боролись за места и награды, а участвовалиради школы и проверки слбственных сил.

Подсчитав свои собственные результаты, были сделаны выволы, что наша команда смогла бы занять далеко не последнее место. Это нас все равно радует, и мы гордимся успехами наших легионеров. Ведь всем известна давно забитая, но правдивая фраза: "главное не победа, главное участие".

Мальчишки и девчонки привезли с соревнований несколько почётных грамот личного первенства и дипломы благодарности эа участие!

Мы тоже благодарим наших защитников,  и поздравляем с небольшой, но все-таки победой!!!!!! 


Празднуем великий подвиг советского народа

8 мая учащиеся 5-6 классов под руководительством Пантелеевой Л.А. подготовили классный час, посвященный Победе нашей Родины в годы Великой Отечественной войны. Мероприятие прошло на высоком уровне, волнующяя и трогательная атмосфера позволила донести до учащихся и всех присутствующих трагедию и героизм нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Особо приятно отметить большую ответственность детей при подготовке к празднику.

В этот жн день была проведена торжественная линейка в честь Дня Победы. Были приглашены гости посёлка и ветераны войны. Страшные годы времён войны, от самого первого дня и до последнего, проплывали перед нашими глезами. Этому помогала и обстановка в зале, и слайды, подготовленные к этому празднику. Атмосфера заставляла замирать сердца каждого. В конце участвовали почти все ученики школы, рассказывали о подвигах своих прадедов. Много теплых слов благодарности звучало в этот день для наших ветеранов. Чувство гордости охватывает, гляя на тех, кто освободил Родину от захватчиков. Праздник прошёл на высшем уровне.


Вперед, "легионеры"!

18-19 апреля в Кинеле проходило соревнование молодежных команд военно-патриотических клубов. Участие принимали 10 команд. Честь нашей школы защищал ВПК "Легион", созданный совсем недавно, во главе с руковадителем Парахиным Андреем Владимировичем.

По итогам встречи "Легион" победил в номинации "Удачные старты", не отставали от юношей Рузанова Кристина, Сиваева Елена, Васильева Алена. Теперь наши "легионеры" отправились защищать честь района в финальных соревнованиях команд ВПК области в Ставропольском районе, результаты которых мы вскоре узнаем.


Публичный доклад за 2006-2007 гг.

Публичный доклад

Муниципального общеобразовательного учреждения Октябрьской средней общеобразовательной школы муниципального района Волжский Самарской области за 2006/2007 учебный год 

                                

Юридический адрес

 443529, Россия, Самарская область, Волжский район, поселок Самарский, улица Молодежная, 6.

Фактический адрес

443529, Россия, Самарская область Волжский район поселок Самарский улица Молодежная, 6.

 Лицензия № 058466  серия А. Регистрационный номер 4898 от 10 апреля  2002 г., выданная на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении(ях) к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. Лицензия действительна по «10» апреля 2007 г.

Свидетельство о государственной аккредитации  АА 087535. Регистрационный номер 532 от 26 ноября 2002 г. Муниципальное общеобразовательное  учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа Волжского района  Самарской области  прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему установлен следующий государственный статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.     

 Формами самоуправления школы являются: Совет Школы,  общее собрание трудового коллектива,Педагогический совет, Родительский комитет.   

  Режим работы школы      Занятия проводятся в одну смену в режиме пятидневной учебной недели. Продолжительность урока начальной ступени – 35 минут, средней и старшей ступеней – 45 минут. Перемены по 10 и 30 минут.     

Стратегическая цель школы на период с 2005-2010 г.г.:

Воспитание нравственно и физически развитой личности, способной адаптироваться к социально-экономическим условиям жизни    

      В 1977 году в поселке Самарский Волжского района Куйбышевской области была открыта Октябрьская восьмилетняя школа.     В связи с увеличением контингента учащихся  в 1990 году  Октябрьская школа стала средней.     

Местоположение   

   Школа строилась в 1977 году по инициативе администрации совхоза «Октябрьский». МОУ Октябрьская СОШ расположена на территории поселка Самарский, в 20 километрах от г.Самара.     Расположение нашей школы может расцениваться двояко, как хорошее,  так и плохое. Положительным является близкое расположение областного центра. Мы можем активно использовать (и используем) потенциал образовательных, научных, культурных учреждений Самары. Для расширения эрудиции детей, развития познавательных интересов к различным отраслям знания педагогами активно используются материалы, экспозиции художественного, литературного, краеведческого музеев города.      Негативным аспектом близкого расположения нашего поселка от города является возможность некоторых семей отправить своих детей учиться в город. Это происходит чаще всего по окончании основной школы, мы  недосчитываемся учеников 10 класса, причем, как слабых, так и сильных. Эта тенденция проявилась, в основном, в последние три года с возникновением разговоров о закрытии небольших сельских средних школ.   

    Задачи на 2006-2007 учебный год  

   1. Создать условия для реализации программ всех ступеней образования, обеспечивающих выполнение государственных образовательных стандартов;     - добиться уровня обученности не ниже 100% в 1-4 классах, 97% в 5-11 классах;     - сохранить качество знаний до 55% у учащихся 1-4 классов, повысить  до 32% в 5-9 классах, до 50% в 11 классе     2.Формирование здорового образа жизни и сохранение здоровья учащихся:     - добиться участия   95% обучающихся  в общешкольных спортивно-оздоровительных мероприятиях;     - организовать лечение в профилакториях до 50% детей;     - создавать условия для формирования у учащихся знаний о предупреждении и профилактике инфекционных заболеваний  для сохранения здоровья    3.Формировать нравственные качества личности: уровень воспитанности : в 1-4 классе  до высокого у 32%, до хорошего у 58%, в 5-9 классах до высокого до 27%, до хорошего у 26%, в 11 классе до высокого у 50% учащихся.     Школа функционирует на основе нормативно-организационных документов: устава, локальных актов, регламентирующих отдельные стороны деятельности, годового календарного учебного графика. Учебного плана. Была проведена работа по обновлению содержания действующего устава. В создании нормативно-правовой базы администрация школы опирается на пункт 6 статьи 2 Закона Российской Федерации «Об образовании». Администрация школы определилась в необходимом количестве локальных актов, исходя из особенностей учреждения, сложившейся практики работы.В 2006-2007 учебном году количество обучающихся на 1 сентября составило 95 человек.     Администрация школы своей деятельностью по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством Российской Федерации в сфере образования, осуществляет постоянный контроль  за соблюдением  конституционных прав  граждан на образование. В школе не было ни одного случая отчисления учащихся по инициативе администрации и педагогов. Педагогами школы налажен контроль за посещаемостью занятий, вовремя выясняются причины пропусков уроков. Наблюдается положительная динамика в сокращении пропущенных уроков по неуважительной причине, так в 2005-2006 учебном году на одного учащегося приходилось 13 уроков, в 2006-2007 – 8 уроков (т.е. на 38% меньше). В 1-6 классах отсутствуют пропущенные уроки по неуважительной причине.Вопросы охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из основных направлений деятельности администрации. Школа обеспечивает социальные гарантии учащихся. Проводит большую работу с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. В школе обучался один опекаемый ребенок – Сиваева Л., ученица 7 класса. В  школе на учете состоят двое неблагополучных неполных семьи, с которыми проводится профилактическая работа педагогов совместно с инспектором по делам несовершеннолетних. Учеников, состоящих на учете ИДН и на внутришкольном учете нет. На протяжении последних шести лет учащиеся школы не совершали противоправных поступков. Одним из направлений воспитательной работы является сохранение здоровья детей. Большое внимание уделялось общешкольным оздоровительным мероприятиям, в которых приняли участие 92% учащихся, что ниже запланированного на 3% (учащиеся , освобожденные от занятий физической культурой). Учащиеся школы выезжали на районные соревнования: Спартакиада школьников по легкоатлетическому кроссу в с.Сухая Вязовка – заняли II-е и 2  третьих места, в первенстве Волжского района по русским шашкам – заняли 3 третьих места, спортивный фестиваль «Мы выбираем здоровый образ жизни», проходивший  в селе Лопатино – заняли  первое место по волейболу,  второе по баскетболу,   два третьих места  в легкоатлетическом кроссе.Совместно с организациями  СДК, ФАП, ОДН, ЦВР, краеведческим музеем села Дубовый Умет Волжского района был составлен план работы на год. Все мероприятия были разработаны с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся.  Классные руководители проводили различные мероприятии, направленные на повышение уровня воспитанности.  Проанализировав полученные данные, прослеживается динамика повышения уровня воспитанности учащихся школы.

2004-2005 (%) 2005-2006 (%) 2006-2007 (%)
Начальная школа В – 25 В – 30 В – 32
Х – 52 Х – 55 Х – 58
Основная школа В – 24 В – 25 В – 27
Х – 23 Х – 24 Х – 24
Средняя школы В – 42 В – 45 В – 47
Х – 43 Х – 46 Х - 47

 В – высокий уровень Х – хороший уровень     В целом, все мероприятия, включенные в рамки обозначенных праздников, акций, декад, утренников, вечеров, встреч, бесед, диспутов были проведены на хорошем уровне, показали большой потенциал возможностей педагогов, учащихся.     Для достижения этих результатов классные руководители привлекали родителей учащихся.     В целях патриотического воспитания  родителями  старших классов была организована поездка учащихся в город-герой Волгоград. В школе были проведены уроки Мужества, посвященные 65-летию Битвы под Москвой, Дню Победы, научная конференция «Сороковые – роковые».     Программно-методическое обеспечение позволило в полном объеме реализовать учебный план. Дополнительным резервом увеличения регионального компонента явились: основы проектной деятельности, предпрофильная подготовка. ОПД охвачены 5-9 классы по различным модулям в объеме 34-38 учебных часов. За 2006-2007 учебный год учащимися 6-11 классов выполнено надпредметных индивидуальных проектов – 45, групповых – 2. Учащиеся 2 и 3 классов выполнили индивидуальные проекты «Подарок маме», ученики 4 и 5 классов – один групповой проект «Малоподвижные игры на переменах».     Новым видом деятельности в 2006-2007 учебном году явилась предпрофильная подготовка учащихся 9 класса. С этой целью была подготовлена нормативно-правовая база, график предпрофильной подготовки, расписание занятий и консультаций, проведено анкетирование учащихся, заключен договор о совместной деятельности на проведение экскурсии в СДК п.Самарский, в ветеринарную лечебницу г.Самара. Учащимися было предложено пять рамочных программ для выбора четырех.     Учебный план обеспечен кадрами  соответствующей квалификации и соответствующего уровня образования: из 14 работающих учителей 13 имеют высшее образование (один учитель начальных классов со средним профессиональным). Учителя по плану проходят курсы повышения квалификации в СИПКРО, ЦСО, РЦ г.Новокуйбышевска . Всего обучены в 2006-2007 учебном году 9 человек, т.е. 64%. По результатам аттестации педагогических работников в 2006-2007 учебном году присвоены квалификационные категории: первая – 2 учителям и 2 руководителям, т.е. 30,7% от коллектива. Таким образом, трое педагогов имеют высшую квалификационную категорию (21%), четверо (28%) – первую, двое (14%) – вторую. Подали на аттестацию в 2007-2008 учебном году еще 3 педагога ( 1 – на высшую, 2 – на первую квалификационную категорию).     Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании локальных актов, плана работы школы. Контроль строится  в соответствии с целями и задачами школы. Используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, своевременно изменять форму получения образования детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Так, по заключению медицинских и психолого-медико-педагогических экспертных комиссий 16 учеников обучались индивидуально на дому, благодаря чему успешно освоили программу по всем предметам.  

   Результативность учебной деятельности школы

% успеваемости и качество обучения в выпускных (4,9 и 11) классах:

2003-2004 г. 2004-2005 г. 2006-2007 г. Средние показатели
  4 класс  
% успеваемости 100 100 100 100
Качество знаний (%) 87,1 90,8 60 79,3
  9 класс  
% успеваемости 100 100 100 100
Качество знаний (%) 67,3 58,1 23,5 49,6
  11 класс  
% успеваемости 100 100 100 100
Качество знаний (%) 83,2 80,8 66,6 76,86

 % успеваемости и качество обучения по результатам ЕГЭ (русский язык и математика по 5-балльной шкале): 

Год

Русский язык Математика Физика
  % успев. кач.зн.% % успев. кач.зн.% % успев. кач.зн.%
 2006-2007  100  75  100  100  100  66,6

      Сравнительные результаты показателя среднего балла

Регион

//');//]]>


Положение о совете школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Октябрьская  средняя                                                                                общеобразовательная школа

Волжского района, Самарской области

443529, Самарская область,

Волжский район, п.Самарский,

ул.Молодёжная, д.6.

Телефон: 99-88-168

 

ПРИНЯТО                                                               УТВЕРЖДАЮ

на совместном общешкольном                              Директор МОУ

родительском собрании,

общем собрании трудового                                  Октябрьской СОШ

коллектива, собрании

старшеклассников                                               _______   Е.А.Костина

Протокол № 1

30 марта  2005 г.                                                 30 марта 2005 г.                                                                                                

                                                                                          

ПОЛОЖЕНИЕ

о Совете школы 

     1. Общие положения                                                 1.1. Совет школы является органом самоуправления, представляющим интересы трудового коллектива школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).     1.2. Совет школы действует на основании Положения о Совете школы, утвержденного приказом директора школы.              1.3. Порядок формирования, состав, полномочия и организация деятельности Совета школы определяются Уставом и Положением о Совете школы.                                           1.4. Совет создается в целях содействия функционированию, совершенствованию и развитию школы.                               1.5. Настоящее Положение и деятельность Совета школы не могут противоречить действующему законодательству Российской Федерации и уставу школы.                               1.6. В своей деятельности Совет школы руководствуется федеральным законодательством, нормативно-правовыми актами Минобразования России, органов управления Самарской области и Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области, Уставом школы, настоящим Положением.                                                                                               2. Цели и основные задачи Совета школы                                       2.1. Целями деятельности Совета школы являются:                     - обеспечение общественного характера управления школой;                                                                                - координация деятельности органов самоуправления школы;     - содействие в реализации уставной деятельности школы, его функционирования, развития.                                              2.2. Основными задачами  Совета школы являются:                 - разработка предложений, рекомендаций по развитию, оснащению и методическому обеспечению образования в школе;                                                                                  - привлечение общественности, научных и деловых кругов к поддержке образования, к формированию благотворительного фонда;                                                                                  - реализация законных прав участников образовательных правоотношений;                                                                   - сохранение и развитие образовательных программ дополнительного  образования детей, обеспечение их доступности для всех желающих.                                           3. Полномочия Совета школы                                                                           3.1. К компетенции  Совета школы относится решение следующих вопросов:                                                             - рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;                                                                              - привлечение для своей уставной деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств, если данный вопрос не находится в компетенции иных органов самоуправления школы ,                                            - утверждение и предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании внебюджетных средств;                                                          - контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством РФ и иными нормативными актами;                                                                                 - содействие деятельности педагогической организации и методического объединения;                                                   - согласование сдачи в аренду основных фондов и имущества Учреждения;                                                                          - разработка и принятие локальных актов в пределах своей компетенции;                                                                         - иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности школы.                                              4. Состав Совета школы и организация его работы          4.1. Совет школы состоит из представителей трудового коллектива школы, родителей (законных представителей) и обучающихся 3-й ступени , избираемых на два года.             4.2. Представители в Совет школы выбираются в следующем порядке:                                                                               - представители от работников – на общем собрании трудового коллектива школы открытым голосованием в количестве семи человек;                                                                                - представители от родителей (законных представителей) – на общешкольном родительском собрании открытым голосованием в количестве четырех  человек;                                              - представители обучающихся 3-й ступени образования выбираются на общем собрании старшеклассников открытым голосованием в количестве двух человек.     Избранными считаются кандидаты, за которых проголосовало большинство присутствующих на каждом собрании.      На очередных выборах состав представителей обновляется не менее чем на 1/3.                                                                                  4.3. Из общего состава представителей на первом организационном заседании Совета школы простым большинством голосов избираются его председатель, заместитель председателя и секретарь.                                 4.4. Совет школы действует в составе председателя, заместителя председателя, секретаря.                                  4.5. Оперативное руководство и организация деятельности Совета школы осуществляется председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.                                             4.6. Председатель Совета школы выносит на рассмотрение Совета предложения о планах его работы и о времени заседаний. Заместитель председателя Совета в отсутствие председателя Совета выполняет его функции.                      4.7. Состав Совета школы утверждается приказом директора школы.                                                                             4.8. Все представители в Совет школы, включая председателя, выполняют свои обязанности на общественных началах.     Если представитель не оправдал оказанного ему доверия, он может быть выведен из состава представителей на соответствующем общем собрании.                                                               4.9. Члены Совета школы принимают личное участие в заседаниях Совета  и обладают правом решающего голоса.     4.10. Совет Учреждения собирается не реже двух раз в год и считается собранным, если на его заседании присутствует не менее 2/3 членов Совета школы.                                          4.11. Проведение заседаний Совета школы организуется его секретарем, в обязанности которого входит организация заседаний Совета в соответствии с настоящим Положением, осуществление непосредственной работы по подготовке и ведению текущей документации Совета, оформление  и рассылка решений Совета, подготовка отчетов о работе Совета за год и предложений по плану и графику работы Совета на следующий год.                                                                4.12. При необходимости оперативного рассмотрения отдельных вопросов может быть проведено внеплановое заседание Совета школы, которое проводится по представлению председателя Совета  или не менее половины членов  Совета школы.                                                                            4.13. Конкретную дату, время и тематику заседания Совета школы секретарь сообщает членам Совета  не позднее, чем за 7 дней до проведения Совета школы.                                   4.14. При необходимости, на заседания Совета школы могут приглашаться с правом совещательного голоса представители, не представленные в Совете школы.                                   4.15. Заседания Совета школы протоколируются. Ведет протоколы секретарь Совета школы, который по окончании заседания оформляет решение Совета школы. Решение подписывается председателем и секретарем Совета школы. Секретарь Совета школы направляет материалы заседания Совета школы всем членам Совета  в течение 5 дней со дня проведения заседания.                                                          5. Решения Совета школы                                              5.1. Решения Совета школы принимаются простым большинством голосов от общего числа членов Совета , присутствующих на заседании, при равенстве голосов решающим считается голос председателя Совета школы.        5.2. Решения, принятые  в соответствии с законодательством и в пределах своих полномочий Советом школы обязательны для всех членов коллектива школы.                                          5.3. Решения Совета школы могут содержать поручения, обязательные для исполнения всеми членами Совета  и рекомендации органам и участникам образовательных правоотношений.                                                                  6. Ответственность                                                           6.1. Ответственность за организацию и ведение делопроизводства, учет и хранение документов Совета школы несет секретарь Совета.                                                      6.2. Совет школы ежегодно отчитывается о своей деятельности на общем собрании трудового коллектива.                                7. Заключительные положения 

     7.1. Изменения и дополнения в настоящее Положение принимаются решением Совета школы.

Дополнения и изменеия в Положение  «О Совете школы»

Муниципального общеобразовательного учреждения        Октябрьской средней общеобразовательной школы    муниципального района Волжский Самарской области          

Приняты:

на общем собрании

трудового коллектива

МОУ Октябрьской СОШ

муниципального района Волжский

Самарской области

Протокол № 2     от  « 20 » октября  2007 г.

Председатель __________ Л.А.Пантелеева

                                                                                                                                      1. Внести в действующее Положение «О Совете школы»  муниципального общеобразовательного учреждения Октябрьской средней общеобразовательной школы Волжского района Самарской области в раздел 3 «Полномочия Совета школы» следующее дополнение:    -  принятие решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда школы;     - контроль за работой подразделения общественного питания и медицинского персонала в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников школы. 

 


История школы

Эти годы прожиты не зря 

     В 1977 году в поселке Самарский была открыта восьмилетняя школа. Совхоз «Октябрьский», на чьи средства была построена школа, взял на себя решение многих задач: обеспечение детей двухразовым питанием, регулярный ремонт школы, при введении общественно-полезного труда обеспечил рабочими местами. 

     До сих с благодарностью вспоминают бывшие ученики, особенно те, кто посещал группы продленного дня (а их всегда было по 3-4) женщин, работавших в столовой: Раису Леонтьевну Кривоногову, Евдокию Максимовну Сайгину, Антонину Николаевну Балютину, Татьяну Александровну Прилипкину, Клавдию Федоровну Токареву,  Ольгу Михайловну Уханову, Татьяну Титовну Тихонову, Нину Ивановну Гусеву. Мамы, уходя на работу, всегда были спокойны: детишки в школе будут накормлены, задания на следующий учебный день всегда будут выполнены под руководством воспитателей ГПД.

     Село – многонациональное, в некоторых семьях родители с трудом разговаривали по-русски.  Понятно, что сложнее всего приходилось учителям русского языка. Ведущим филологом в школе на протяжении, без малого, тридцати лет была Зинаида Ивановна Фадеева. Обладая высоким профессионализмом, она очень эмоционально и методически грамотно доносила до каждого ученика не только правила правописания, но и огромную любовь к русской словесности, к России вообще.

     Спустя год, благодаря усилиям директора Фадеева В.М., вновь устроились на работу трое учителей, ранее окончивших Куйбышевский госуниверситет. Царицу наук – математику – стала преподавать Людмила Ивановна Перова (Кудиярова), красивая молодая девушка с вдумчивым характером, неспешными манерами, обладающая прекрасными профессиональными навыками и необычайно добрым характером. Кажется, что совсем неторопливо течет время на уроке, без суеты и импульсивности, а к звонку с урока прорешан не только обязательный минимум, но еще и задачи повышенной сложности. Многие ребята с удовольствием вспоминают не только уроки математики Людмилы Ивановны, но и совместные походы с учениками Лопатинской школы, и поездку в Калугу – на место подвига Зои Космодемьянской, чье имя носил пионерский  отряд класса, где Людмила Ивановна была классным руководителем.

     Хочется назвать молодым оптимистом учителя биологии Бурнаева Виктора Романовича, который не замыкался стенами кабинета, а выводил, вывозил ребят в поле, в лес, чтобы познакомить с богатейшей фауной и флорой нашего края.

     Наша школа была единственной в районе, где основы безопасности жизнедеятельности преподавала женщина – Бурнаева Надежда Ильинична. Окончив Горьковский институт иностранных языков (что само по себе говорит о многом), получив после прохождения обучения на военной кафедре звание лейтенанта, Надежда Ильинична совершенно справедливо считала необходимым каждому взрослому и ребенку уметь оказывать первую помощь в любых чрезвычайных ситуациях, активно пропагандировала здоровый образ жизни среди жителей поселка. Не случайно, конечно, обе дочери Виктора Романовича и Надежды Ильиничны окончили медицинский институт – родители научили их самому главному: умению сострадать людям и желанию им помочь.

     В 1990 году Октябрьская школа стала средней.

          Выпускники 1998-2004 г.г. изучали английский язык по программе Оксфордского университета, что позволило многим ребятам успешно справляться с программой высшей школы, в чем, безусловно, заслуга Иванова Константина Александровича, для которого иностранный язык был одним из средств профессии во время службы в КГБ.

          Одна из главных задач, стоящих перед педагогами школы – постоянное совершенствование профессионального мастерства.  Практически, все педагоги школы (за исключением одного) имеют высшее образование. Показателем профессионализма становится аттестация педагога. До 2006 года учителям нужно было сдавать экзамены на категорию,  все мои коллеги  с этим успешно справлялись. Дважды проходили аттестацию Пантелеева Л.А. (на вторую и первую категории), Зубова Л.Ю. (на вторую и высшую категории), Костин А.Н. (на вторую и высшую категории),  Воеводина Л.В. (на вторую и первую категории), Балабанова Л.Н (на вторую категорию); Кузнецова Г.И., Костина Е.А.  аттестовались на высшую категорию как учителя, Фещенко Л.В. – на первую, Парахин А.В., Аникин В.П., Костяева А.А. – на вторую. Руководители школы Костина Е.А., Батяева Т.И. сдали экзамены и успешно прошли второй этап аттестации на высшую категорию руководителей.

     Самую большую благодарность  и признательность педагоги школы выражают отличникам и медалистам – самым большим труженикам из числа учеников. Только одна оценка  - «5» -  стоит  в аттестатах Петровой Гали, Фадеевой Иры, Селищевой Оксаны, Фадеевой Ларисы, Костиной Лены, Кнестяпина Влада, Биктуловой Наташи. В 1998 году серебряными медалями были награждены Саблина Юля, Якунин Кирилл, в 2000 году – Зейберт Жанна, Костина Катя, в 2004 году Пугачева Лена, в 2006 году  - Савченко Лена. Все эти ребята, за исключением Юли, которая сейчас выполняет самую главную роль на Земле – роль мамы, получили или получают высшее профессиональное образование. Ряд наших выпускников на сегодняшний день уже дважды получили дипломы о высшем образовании (Шариков Андрей, Неткачева Вика, Яманов Илья, Костина Лена, Сордионова Оля, Костина Катя).

          С введением Единого государственного экзамена внешняя экспертиза знаний учащихся показала высокий уровень подготовки наших учеников: в 2002 году у нашей выпускницы Гришиной Ирины было десятое место из пятидесяти лучших в области по биологии,  а у Родионова Дмитрия результат по математике был в числе 3% лучших в области; в 2003 году Родионова Юля получила по результатам ЕГЭ по биологии седьмое место в области, вошла в 9% лучших выпускников по России; в 2004 году Пугачева Лена имела по математике 84 балла, по русскому языку 86 баллов, а по обществознанию - второй результат по области; в 2005 году Кузнецова Ксения, Неменьшая Катя   попали в число 31% выпускников по России, получивших по математике  72-74 балла; в 2006 году наши выпускники Савченко Лена и Неменьший Слава попали в 9% выпускников Самарской области  с результатами 70-72 балла по математике. В 2004 году среди лучших  средних результатов ЕГЭ по школам Волжского района были результаты учащихся Кирилловой Любови Васильевны   (по русскому языку), Кузнецовой Натальи Владимировны (по математике); в 2006 году одним из лучших  результатов   по классу  был результат учеников Корневой Елены Александровны.

      Благодаря большому труду педагогов школы наши ребята становились призерами районных и областных олимпиад, конкурсов. Несколько лет подряд Корнева Елена Александровна вела в школе математический кружок, что позволило посещавшей его Костиной Кате занять первое место в районной олимпиаде по математике. Призерами районных олимпиад по географии (учитель Пантелеева Любовь Анатольевна) становились в разные годы Ларшина Аня, Сафронова Наташа, призером олимпиады по литературе была Зейберт Жанна (учитель Фадеева З.И.). Среди больших школ района успешно выдержали конкуренцию на районной олимпиаде по английскому языку Костина Катя, получившая второе место (учитель Иванов Константин Александрович), по черчению – Воронков Руслан и Родионов Дмитрий (первое, второе места; учитель Костин Александр Николаевич). С  большой теплотой вспоминаю ребят из большой семьи Татаровых, где мальчишки умели делать все, не случайно Саша становился призером районного конкурса «Мастер - Золотые руки». В 2006 году наши ребята завоевали  первое место в окружном конкурсе социальных проектов «Я – гражданин». Над проектом работали, практически, все ученики с 5 по 11 классы, руководили проектом Батяева Татьяна Ивановна и Костин Александр Николаевич. Жюри конкурса отметило интересное выступление в защиту проекта Прокудиной Юли, Русанова Саши и работу  оператора мультимедийного проектора Пешкова Володи. Особенно хочется отметить  работу по подготовке фотографий, оформлению проекта Епишкина Алексея.    

     Особую гордость мы, учителя, испытывали за Мишу Савинова – в школе очень скромного, - ставшего военным летчиком. Еще двое наших выпускников – Алексей Видяев и Сергей Батяев – стали офицерами после обучения в суворовском и военно-командных училищах. С армией были и сейчас связаны Вячеслав Круглов (имеющий правительственные награды) и Олег Кудрявцев. Слава закончил ветеринарный техникум и служил со служебными собаками в горячих точках страны. К сожалению, наш поселок не миновала страшная трагедия: в Чечне погиб наш бывший ученик Андрей Костяк, чистый, добрый, светлый человек. Все село пришло его проводить в последний путь, для каждого его смерть стала личным горем.

     На протяжении длительного времени учителя нашей школы поддерживали профессиональные и дружеские отношения с педагогами Самарского института повышения квалификации работников образования. Дети, учившиеся в 90-х годах, с удовольствием вспоминают преподавателей Козлова Виктора Ивановича, Инну Алтунину, Владимира Петухова, которые ввели их в мир компьютеров в кабинете информатики СИПКРО (в школе компьютеров не было, детей еженедельно бесплатно возили в институт на совхозном автобусе). А девчонкам выпуска 1994 года повезло еще больше – они целый год в СИПКРО занимались с лучшим психологом города – Надеждой Александровной Мининой,  у них в аттестаты вписан предмет «психология» (у всех только хорошие и отличные оценки). Необычайно повезло учителям нашей школы, прослушавшим несколько циклов лекций уникального педагога, необычайно талантливого человека, преподавателя Московского института усовершенствования учителей  Татьяны Александровны Пигиловой. Именно после занятий с этой чудесной женщиной возникла идея изучения и преподавания детям народной культуры русского народа. Мы живем на земле, необычайно богатой народными традициями, промыслами, декоративно-прикладным искусством. В школе создали школу искусств, учителя начальных классов Зубова Лариса Юрьевна, Воеводина Лариса Вадимовна, Батяева Татьяна Ивановна, Балабанова Лидия Николаевна, Айдюшева Вера Петровна работали со своей малышней, Нина Ивановна Кнестяпина занималась с ребятами 5-9 классов, в группе продленного дня рисовали, лепили, делали аппликации и объемные картины под руководством скромного, красивого, талантливого педагога Валентины Алексеевны Савельевой. Во время аттестации школы в 2002 году кроме общеобразовательных программ мы были аттестованы как школа искусств. На уроках Н.И.Кнестяпина учила детей лепить из глины и разрисовывать игрушки, расписывать доски, а во время работы в кружке изучали народные орнаменты, вышивали запоны, ритуальные полотенца. Все это обращало к истокам народной культуры, воспитывало не только трудолюбие и целеустремленность, но и патриотизм. На базе нашей школы проводили районные и областные семинары по эстетическому воспитанию. Открытые уроки педагогов, выставки работ учащихся  всегда заслуживали высокие оценки коллег. На базе школы проводились апробации программ по эстетическому воспитанию «Образ и цвет» (учитель Костина Е.А.), «Образ и мысли» (учитель Зубова Л.Ю.).

     Длительное время в школе работал военно-патриотический клуб «Легион». Руководил им выпускник нашей школы Парахин Андрей Владимирович. В 1999, 2000, 2002 годах  ВПК «Легион» участвовал в международных соревнованиях военно-патриотических клубов стран СНГ в Москве, где ребята занимали третьи  места.  Честь возложить венок к могиле Неизвестного Солдата от участников соревнований ВПК стран СНГ была доверена нашему ученику Пешкову Владимиру.

     В 2004 году наши ребята заняли второе место по волейболу в районной спартакиаде (учитель Парахин А.В.), в 2005 году – второе место по футболу, в 2006 году – третьи места по баскетболу и настольному теннису, а в личном первенстве по настольному теннису – 1 место (учитель Костин А.Н.). 

      В 2002 году  школа успешно прошла аттестацию, тем самым подтвердив высокий уровень работы наших педагогов: третьеклассники Айдюшевой Веры Петровны сдали аттестацию на 100%, с таким же результатом прошли аттестацию ученики 11 класса Фещенко Ларисы Валериевны. 89% было по русскому языку (учитель Фещенко Л.В.), по географии (учитель Пантелеева Л.А.), по биологии (учитель Кузнецова Г.И.) в 9 классе;  у учителя математики Кузнецовой Натальи Владимировны в 9 классе было 72%, в 11 - 78%. Аттестацию 2007 года ученики Воеводиной Ларисы Вадимовны по всем предметам сдали на 100%, в 11 классе благодаря высоким результатам ЕГЭ предыдущего года учителей Фещенко Л.В. и Корневой Е.А.  русский язык и математика  не тестировались, по обществознанию результат – 100% (учитель Костина Е.А.).  Несколько ниже результаты в 9 классе по математике – 67% (учитель Кузнецова Н.В.)  и по биологии – 58%  (учитель Кузнецова Г.И.).

     Хочется надеяться, что и в юбилейном, и во всех других последующих годах наши ученики всегда и во всем будут достигать высоких результатов. В связи с юбилеем школы желаю педагогам и ученикам тесного сотрудничества, взаимопонимания и взаимоуважения в едином стремлении к вершинам знаний.

                                                                                                                   Е.А.Костина

                                                                           «Волжская новь» №105, 2007 год

 

 

 

С грустью о школе

 (Воспоминания первого директора школы – Фадеева Валерия Михайловича)   

   В совхоз «Октябрьский»  я приехал 1 июня 1977 г. по приглашению заведующего Волжским РОНО Хмырова В.И. Району требовались директора школ.     Хмыров В.И. предложил на выбор 4 школы: Рождественскую, Подъем-Михайловскую, Спиридоновскую и ещё не существующую Октябрьскую 8-летнюю. После института  я работал учителем, завучем, директором.   Я знал, как трудно работать в школе без центрального отопления, мне хотелось поработать в маленькой школе.     Все школы посмотрели и приехали с завроно в с/з «Октябрьский». В совхозе одна улица и 4 двухэтажных дома. Подходим к месту, где должна быть школа, но вместо школы – котлован под фундамент.     У котлована мы с Хмыровым В.И. и обсуждали сроки постройки школы. Открытие 1 сентября, а сегодня – 2 июня. «Возьмешься? – спросил В.И. – будешь директором школы». Со своей стороны он обещал всякое содействие. Хмыров В.И. представил меня директору совхоза Бараковскому И.Ф. и его  заместителю Курову В.С. Оба обещали во всем помогать. Спасибо им большое, они выполнили свои обещания – выделяли деньги для закупки мебели, учебно-наглядных пособий, оборудования, станков; готовили жилплощадь для будущих учителей, выделяли транспорт и прочее.      Сколько сил, энергии, здоровья, надо, чтобы за три месяца всё это сделать. И Бараковский И.Ф., и я убеждали  прораба ПМК 629 перебросить строителей с пяти строящихся объектов на школу и в конце концов убедили его в этом. 27 августа 1977 г. школа была построена, в кабинетах высохли полы, и учителя, ещё не знающие друг друга, ученики, родители с огромным энтузиазмом занесли необходимое оборудование: парты, доски, станки, шкафы. Работали целый день. 28 августа в коридорах покрасили полы. Сколько было радости у родителей и учащихся, теперь не нужно было ездить каждый день в Дубово-Уметскую школу. Теперь своя «Октябрьская 8-летняя».      Набирать учителей тоже пришлось самому, и к сентябрю штат был укомплектован. Кто же они – эти первые учителя, отдавшие свои лучшие годы и свою жизнь этой школе?!     Это прекрасные люди, специалисты своего дела, патриоты своей школы Фадеева Зинаида Ивановна – отличник народного просвещения, ветеран труда, -Айдюшева Вера Петровна, ветеран труда,Балабанова Лидия Николаевна 33 года отдавшая школе,Бурнаева  Надежда Ильинична,Бурнаев Виктор Романович, со второго года работы школы были приняты на работу  Кудиярова Людмила Ивановна, Костина Елена Александровна, Круглов Евгений Васильевич, Кузнецовы Юрий Васильевич и Наталья Владимировна, Фещенко Лариса Фалерие5вна     Первая встреча учителей и знакомство друг с другом состоялось 30 августа 1977 г. на первом педсовете, этот первый педсовет проходил у меня на квартире, потому что полы в коридорах, покрашенные 28 августа, еще не просохли. На педсовете были поставлены первоочередные задачи.      1 сентября 1977 г. школа открыла свои двери. После праздника начались будни. Как же протекал учебный процесс и чем бала обеспечена школа?     Учебный день начинался с физзарядки под музыку, транслируемую через школьный радиоузел. Велись телеуроки по предметам (в школе было 7 телевизоров) 2 киноаппарата. Киноленты еженедельно присылались через Новокуйбышевскую киносеть. Каждый учитель был обеспечен или проигрывателем, или эпидиаскопом, или диапроектором. Был оборудован хороший лингафонный кабинет, где Бурнаева Н.И. проводила уроки французского и немецкого языков.     Сложился неплохой коллектив. Было интересно, весело. Но со временем мне пришлось уйти из директоров, и  я стал учителем истории, труда. В этой школе проработал почти 30 лет, а общий  стаж работы  около 50 лет, ветеран труда.Но, я думаю, что новый молодой, энергичный директор школы справится с возникшими трудностями  и поведет за собой педколлектив и ребят на преодоление трудностей.

«Волжская новь», 15 декабря  2007 года

 


Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.